Uno studio realizzato dall’Ocse su 69 Paesi tra cui l’Italia: il livello socioeconomico dei ragazzi influisce sulla preparazione. Ma un buon insegnante può cambiare la vita in meglio
Pubblicato il 11/06/2018
Ultima modifica il 11/06/2018 alle ore 19:58
lorenzo pastuglia
Le scuole con studenti socio-economicamente più svantaggiati hanno insegnanti con qualifiche minori (spesso precari), rispetto a quelle “migliori”. Insomma, la tipologia di una scuola e l’estrazione degli studenti spesso si rivelano un indicatore per capire il livello d’istruzione dell’istituto. Questo è quanto emerge dal nuovo studio dall’Ocse - Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico - che ha analizzato la situazione dell’insegnamento in 69 Paesi, tra cui anche l’Italia, evidenziando quelli più efficienti e quelli meno.
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